EASTOMMY Enfants Balance Stepping Stones for Kids, Indoor, Outdoor
Si l'enfant présente les manifestations suivantes de troubles de l'intégration sensorielle:
(1) Manque de concentration, agitation, pas de maîtrise de soi, courir avec violence et chercher une forte stimulation;
(2) Lors de la lecture, ils manquent souvent des mots, ajoutent des mots, sérialisent des mots, font des erreurs de calcul, écrivent des mots en arrière et ne peuvent pas distinguer P ou q, B et D.
(3) Instabilité émotionnelle, collante, peur du noir, timide, pleurant, facile à impulsif, mouvements maladroits, bosses fréquentes, facile à tomber, mauvaise posture du stylo, mauvaise capacité d'auto-entretien pour habiller et attacher les lacets des chaussures.
(4) Manque de confiance en soi, recul, faible auto-évaluation.
( La personnalité est solitaire, déteste être touché, aime se battre, chancelant en classe, avoir peur du sport, les mains et les pieds ne sont pas coordonnés.)
L'enfant peut s'entraîner en marchant sur la pierre d'équilibre, ce qui peut l'aider à s'adapter efficacement à l'environnement, à améliorer ses capacités d'apprentissage et sa forme physique, à favoriser le développement et la maturité des fonctions cérébrales. Ce jeu permet à l'enfant d'apprécier le sentiment d'accomplissement et de renforcer sa confiance en lui.
Caractéristiques du produit:
Utilisation colorée et à long terme
Surface, texture antidérapante
Sûr et durable, non glissant
Ces pierres peuvent jouer à l'intérieur et à l'extérieur.
Méthodes d'entraînement:
(1) Les pierres d'équilibre sont disposées sous différentes formes et les enfants sont autorisés à marcher sur les pierres d'équilibre sans tomber.
(2) Le poney traverse la rivière: l'instructeur raconte l'histoire du poney traversant la rivière, racontant aux enfants ce qui peut rencontrer lors de la traversée de la rivière, quoi dire, être courageux pour avancer. Ensuite, les enfants traverseront la rivière selon les instructions.
(3) Laissez les enfants poser leur propre chemin de pierres d'équilibre, poser des obstacles, marcher librement sur les pierres d'équilibre et résoudre les problèmes eux-mêmes.
(4) Récupérez l'objet. Créez une situation avec des pierres d'équilibre. Mettez le jouet préféré d'un enfant à distance, laissez les enfants aller chercher le jouet préféré avec leurs propres efforts et revenir au point d'origine. Un seul jouet à la fois. Il peut pratiquer plusieurs fois la capacité d'équilibre de l'enfant.
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